Announcing: BahaiPrayers.net


More Books by Конфуций

41605p
41607p
41608p
41609p
41611p
41612p
41613p
41614p
41615p
41616p
Лунь - Юй Ян Хо
Лунь - Юй Баи
Лунь - Юй Вэй Чжэн
Лунь - Юй Гунье Чан
Лунь - Юй Ли Жэнь
Лунь - Юй Примечания
Лунь - Юй Таи Бо
Лунь - Юй Цзи-Ши
Лунь - Юй Цзы Хань
Лунь - Юй Шу Эр
Лунь - Юй Юн Е
Лунь - Юй Яо Юэ
Free Interfaith Software

Web - Windows - iPhone








Конфуций : Лунь - Юй Вэй Чжэн
оглавление
ГЛАВА ВТОРАЯ. "ВЭЙ ЧЖЭН"

1. Учитель сказал: "Правящий с помощью добродетели подобен полярной звезде, которая

занимает свое место в окружении созвездий" 16.

2. Учитель сказал: "Если выразить одной фразой смысл трехсот 17 стихов "Ши цзин", то

можно сказать, что в них нет порочных мыслей".

3. Учитель сказал: "Если руководить народом посредством законов и поддерживать

порядок при помощи наказаний, народ будет стремиться уклоняться [от наказаний] и не

будет испытывать стыда. Если же руководить народом посредством добродетели и

поддерживать порядок при помощи ритуала, народ будет знать стыд и он исправится" 18.

4. Учитель сказал: "В пятнадцать лет я обратил свои помыслы к учебе. В тридцать лет я

обрел самостоятельность. В сорок лет я освободился от сомнений. В пятьдесят лет я

познал волю неба. В шестьдесят лет научился отличать правду от неправды. В семьдесят

лет я стал следовать желаниям моего сердца и не нарушал ритуала".

5. Мэн И-цзы 19 спросил о почтительности к родителям. Учитель ответил: "Не нарушай

[принципов]". Когда Фань Чи20 вез [учителя] на колеснице, тот сказал ему: "Мэн-сунь

спросил меня о почтительности к родителям, я ему ответил: "Не нарушай [принципов]"".

Фань Чи спросил:

"Что это значит?" Учитель ответил: "При жизни родителей служить им, следуя ритуалу.

Когда они умрут, похоронить их в соответствии с ритуалом и приносить им жертвы,

руководствуясь ритуалом".

6. Мэн У-бо21 спросил о почтительности к родителям. Учитель ответил: "Родители всегда

печалятся, когда их дети болеют" 22.

7. Цзы-ю23 спросил о почтительности к родителям. Учитель ответил: "Сегодня

почтительностью к родителям называют их содержание. Но люди содержат также собак и

лошадей. Если родителей не почитать, то чем будет отличаться отношение к ним от

отношения к собакам и лошадям?"

8. Цзы-ся спросил о почтительности к родителям. Учитель ответил: "Трудно постоянно

выражать радость. Разве можно считать почтительностью к родителям только то, когда

дети работают за них и предлагают им первым отведать вино и пищу?"

9. Учитель сказал: "Я беседовал с Хуэем24 целый день, и он, как глупец, ни в чем мне не

прекословил. Когда он ушел, подумал о нем и смог понять, что Хуэй далеко не глупец".

10. Учитель сказал: "Посмотрев на поступки человека, взгляни на их причины, установи,

вызывают ли они у него беспокойство. И тогда, сможет ли человек скрыть, [что он собой

представляет]? Сможет ли человек скрыть, [что он собой представляет]?"

11. Учитель сказал:-"Тот, кто, повторяя старое, узнает новое, может быть наставником

[людей]".

12. Учитель смазал: "Благородный муж не подобен вещи"25.

13. Цзы-гун спросил о благородном муже. Учитель ответил: "Он прежде осуществляет

задуманное, а потом уже говорит об этом".

14. Учитель сказал: "Благородный муж ко всем относится одинаково, он не проявляет

пристрастия; низкий человек проявляет пристрастие и не относится ко всем одинаково".

15. Учитель сказал: "Учиться и не размышлять - напрасно терять время, размышлять и не

учиться - губительно".

16. Учитель сказал: "Изучение неправильных взглядов вредно".

17. Учитель сказал: "Ю26, я научу тебя [правильному отношению] к знанию. Зная что-либо,

считай, что знаешь;

не зная, считай, что не знаешь, - это и есть [правильное отношение] к знанию".

18. Цзы-чжан27 учился, чтобы стать чиновником. Учитель сказал: "[Для этого надо] больше

слушать, не придавая значения тому, что вызывает сомнения, об остальном говорить

осторожно, и тогда порицаний будет мало. [Для этого надо] больше видеть, не делать того,

в чем не уверен, а остальное делать осторожно, и тогда будет мало раскаянии. Когда слова

вызывают мало порицаний, а поступки мало раскаянии, тогда можно стать чиновником".

19. Ай-гун28 спросил: "Какие нужно принять меры для того, чтобы народ подчинялся?"

Кун-цзы ответил:

"Если выдвигать справедливых людей и устранять несправедливых, народ будет

подчиняться. Если же выдвигать несправедливых и устранять справедливых, народ не

будет подчиняться".

20. Цзи Кан-цзы29 спросил: "Как сделать народ почтительным, преданным и

старательным?" Учитель ответил: "Если вы будете в общении с народом строги, то народ

будет почтителен. Если вы проявите сыновнюю почтительность к своим родителям и

будете милостивы [к народу], то народ будет предан. Если вы будете выдвигать

добродетельных людей и наставлять тех, кто не может быть добродетельным, то парод

будет старательным".

21. Кто-то сказал Кун-цзы: "Почему вы не занимаетесь управлением [государством]?"

Учитель ответил:

"В "Шу цзин" говорится: "Когда надо проявить сыновнюю почтительность, прояви

сыновнюю почтительность;

будь дружен со своими братьями, осуществление этого и есть управление". Если это и есть

управление, то к чему заниматься управлением [государством]?"

22. Учитель сказал: "Не знаю, как можно, чтобы у человека не было правдивости. Это

подобно тому, что у большой повозки нет скрепы, а у малой - нет поперечины. Как можно

ехать [на этих повозках]?"

23. Цзы-чжан спросил: "Можно ли знать, что будет десять поколений спустя?" Учитель

ответил: "[Династия] Инь унаследовала ритуал [династии] Ся; то, что она отбросила, и то,

что она добавила, - известно. [Династия] Чжоу унаследовала ритуал [династии] Инь; то,

что она отбросила, и то, что она добавила, - известно. Поэтому можно знать, что будет при

преемниках династии Чжоу, хотя и сменят друг друга сто поколений".

24. Учитель сказал: "Приносить жертвы духам не своих предков - проявление лести.

Видеть то, осуществление чего требует долг, и не сделать есть отсутствие мужества".


Table of Contents: Albanian :Arabic :Belarusian :Bulgarian :Chinese_Simplified :Chinese_Traditional :Danish :Dutch :English :French :German :Hungarian :Italian :Japanese :Korean :Latvian :Norwegian :Persian :Polish :Portuguese :Romanian :Russian :Spanish :Swedish :Turkish :Ukrainian :